Przejdź do treści
Strona główna » Trening technik uczenia się

Trening technik uczenia się

Kameralny kurs grupowy dla uczniów w wieku 11–15 lat

Twoje dziecko długo siedzi nad książkami, ale szybko zapomina materiał? Nie wie, od czego zacząć przygotowanie do sprawdzianu, jak robić przydatne notatki ani jak zaplanować powtórki?

Podczas 16-tygodniowego Treningu technik uczenia się pozna i przećwiczy konkretne sposoby na skuteczniejszą, bardziej samodzielną i spokojniejszą naukę.

Poniedziałki 17:00 – 17:50 | planowany start 5 października 2026 r. | 3 – 5 osób | Łódź

Mała grupa. Dużo praktyki. Techniki, które można wykorzystać od razu podczas codziennej nauki.

Czy Twoje dziecko dużo się uczy, ale efekty nie odpowiadają włożonemu wysiłkowi?

Być może spędza długie godziny nad książkami, a kilka dni po sprawdzianie nie pamięta większości materiału. Zaczyna naukę dopiero wtedy, gdy termin jest już blisko, nie wie, od czego zacząć, albo czyta ten sam tekst kilka razy bez poczucia, że naprawdę go rozumie.

W wielu domach wygląda to podobnie: dziecko poświęca nauce dużo czasu, rodzic próbuje pomóc, a mimo to pojawiają się napięcie, frustracja i rozczarowanie. Nauka zaczyna kojarzyć się z presją zamiast z poczuciem kontroli.

To nie musi wynikać z braku zdolności ani lenistwa. Często dziecko po prostu nie zna sposobów, które pomagają wybierać najważniejsze informacje, zapamiętywać je i rozsądnie rozkładać naukę w czasie.

Uczenie się jest umiejętnością, którą można rozwijać.

Dziecko podczas treningu technik uczenia się

Czym jest Trening technik uczenia się?

Praktyczny kurs skutecznej i samodzielnej nauki

Trening technik uczenia się to 16-tygodniowy kurs grupowy, podczas którego uczniowie poznają i ćwiczą sposoby pracy z materiałem szkolnym. Nie są to korepetycje, wspólne odrabianie lekcji ani nadrabianie materiału z konkretnego przedmiotu.

Uczestnicy uczą się między innymi:

  • jak planować naukę i dzielić większy materiał na mniejsze części,

  • jak przygotowywać się do sprawdzianu bez zostawiania wszystkiego na ostatnią chwilę,

  • jak czytać aktywnie i wybierać z tekstu najważniejsze informacje,

  • jak tworzyć przejrzyste, przydatne notatki i mapy myśli,

  • jak korzystać ze skojarzeń i technik pamięciowych,

  • jak planować powtórki, aby zapamiętać materiał na dłużej,

  • jak ograniczać rozproszenia i pracować w krótkich, skutecznych blokach.

Zajęcia mają charakter praktyczny. Uczestnicy nie tylko poznają kolejne metody, lecz także sprawdzają je w ćwiczeniach i uczą się dobierać je do rodzaju materiału oraz własnych potrzeb.

Kameralna grupa, w której każdy ma przestrzeń do pracy

Grupa liczy od 3 do maksymalnie 5 osób. Taka liczba uczestników pozwala połączyć indywidualną uwagę prowadzącej z korzyściami płynącymi ze wspólnej pracy.

Uczniowie mogą zobaczyć, że nie tylko oni zmagają się z odkładaniem nauki, chaosem w notatkach czy trudnością z koncentracją. Wspólnie testują techniki, porównują sposoby działania, uczą się formułować pytania i wyjaśniać materiał własnymi słowami. Jednocześnie mała liczebność grupy pozwala reagować na potrzeby każdej osoby i korygować sposób wykonywania ćwiczeń.

Nie chodzi o rywalizację. Chodzi o bezpieczną, angażującą pracę, w której można próbować, popełniać błędy i odkrywać, które strategie rzeczywiście pomagają.

Dziecko skoncentrowane podczas nauki

Co zawiera Trening technik uczenia się? Program 16 spotkań

Program obejmuje cztery wzajemnie uzupełniające się obszary:

Jak działa uczenie się i zapamiętywanie

Uczestnicy dowiedzą się, dlaczego samo wielokrotne czytanie tekstu często daje jedynie złudzenie opanowania materiału. Nauczą się sprawdzać swoją wiedzę i rozpoznawać, co wymaga jeszcze utrwalenia.

Koncentracja i organizacja nauki

Przećwiczą organizowanie miejsca pracy, ograniczanie rozproszeń, planowanie krótkich bloków nauki oraz dzielenie większego zadania na możliwe do wykonania etapy.

Techniki pamięciowe, aktywne czytanie i notatki

Poznają między innymi metodę skojarzeń, łańcuch pamięciowy i proste haki pamięciowe. Będą ćwiczyć wybieranie kluczowych informacji, tworzenie map myśli, skracanie treści oraz przygotowywanie funkcjonalnych notatek.

Powtórki i przygotowanie do sprawdzianu

Uczestnicy stworzą schemat przygotowania do sprawdzianu: podział materiału, plan pracy na kolejne dni, aktywne powtórki i krótkie samosprawdzenie. Dowiedzą się również, jak unikać nauki całego materiału w ostatniej chwili.

Techniki ćwiczymy na przykładach zbliżonych do rzeczywistego materiału szkolnego, tak aby można je było przenieść do codziennej nauki.

Zobacz pełny program Treningu technik uczenia się

Dla uczniów w wieku 11-15 lat

Kurs jest przeznaczony szczególnie dla uczniów, którzy:

  • długo się uczą, ale szybko zapominają materiał,

  • nie wiedzą, jak rozpocząć naukę i jak ją zaplanować,

  • odkładają przygotowanie do sprawdzianów na ostatnią chwilę,

  • łatwo się rozpraszają lub mają trudność z koncentracją,

  • robią obszerne notatki, które nie pomagają im w powtórkach,

  • mają trudności w czytaniu, pisaniu albo porządkowaniu informacji,

  • tracą motywację, ponieważ wysiłek nie przynosi oczekiwanych efektów,

  • radzą sobie dobrze, ale chcą uczyć się sprawniej i bardziej samodzielnie.

Nie jest to kurs „naprawczy” ani propozycja wyłącznie dla uczniów z niskimi ocenami. Umiejętność świadomego uczenia się przydaje się niezależnie od aktualnych wyników szkolnych. Uczniowie klas ósmych mogą również skorzystać z kalkulatora punktów ósmoklasisty, który pomaga podsumować wyniki egzaminu, oceny i dodatkowe osiągnięcia.

Nowoczesne metody nauczania

Organizacja kursu - najważniejsze informacje

InformacjaSzczegóły
Formazajęcia grupowe, stacjonarne
Wiek11-15 lat
Liczba spotkań16 spotkań, raz w tygodniu
Czas spotkania50 minut
Terminponiedziałki, 17:00–17:50
Planowany start5 października 2026 r.
Wielkość grupyod 3 do maksymalnie 5 osób
MiejscePedagog Łódź, ul. ks. Piotra Skargi 8/10, lok. 24, Łódź
Cena1200 zł za cały kurs
Płatnośćjednorazowo lub 3 raty po 400 zł
ProwadzącaMagdalena Mieńko, magister pedagogiki, terapeuta pedagogiczny

W cenie znajdują się wszystkie materiały wykorzystywane podczas zajęć oraz certyfikat ukończenia kursu.

Kurs rozpocznie się po zebraniu co najmniej 3 uczestników. Liczba miejsc jest ograniczona do 5.

Uśmiechnięta dziewczynka nad książką

Czy możliwa jest praca indywidualna?

Tak. Dla uczniów, którzy potrzebują pełnego dopasowania tempa, zakresu ćwiczeń lub terminów, dostępny jest także indywidualny Trening technik uczenia się.

Podczas pracy indywidualnej cały przebieg kursu można dostosować do aktualnych potrzeb ucznia, jego sposobu funkcjonowania oraz konkretnych trudności szkolnych. Zajęcia indywidualne są szczególnie wspierające dla młodzieży w wieku 16-19 lat.

Cena kursu indywidualnego: 1800 zł.
Czas trwania: 10 x 50 minut

Jeżeli nie wiesz, która forma będzie lepsza dla Twojego dziecka, opisz krótko jego potrzeby w formularzu. Pomogę wybrać odpowiedni wariant.

Co mówią rodzice?

Opublikowano na Google Google
Lukasz Z
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Syn Bardzo zadowolony z półkolonii, zajęcia super zorganizowane i wszystko tak jak powinno być. Będziemy chcieli powtórzyć i spróbować jeszcze zajęć w roku szkolnym jak czas pozwoli. Pozdrawiamy
Opublikowano na Google Google
Kamila
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Pani Magda to czyste dobro. Zrozumienie i rzetelna pomoc. Polecam z całego serca.
Opublikowano na Google Google
Magdalena K
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Najlepsza Pani pedagog, jaką mieliśmy okazję spotkać. Mimo wielu trudności, z jakimi zmagało się moje dziecko, Pani potrafiła w cudowny sposób zachęcić je do pracy i skutecznie zmotywować do działania. Moje dziecko po bardzo trudnych przejściach chętnie z nią współpracowało, co samo w sobie jest ogromnym sukcesem. Pani potrafi nawiązać z dzieckiem kontakt jego językiem, buduje prawdziwe relacje, jest serdeczna, ciepła i bardzo empatyczna. To nie tylko nauka to także realna pomoc w rozwiązywaniu problemów młodego człowieka, który dopiero wkracza w życie szkolne. Zajęcia prowadzone są w sposób bardzo kreatywny i niezwykle ciekawy. Każde spotkanie jest inne, angażujące i dopasowane do potrzeb dziecka. Widać ogromną wiedzę, doświadczenie oraz pełen profesjonalizm w pracy z dziećmi. Pani doskonale rozumie ich emocje, potrzeby i możliwości, co sprawia, że dzieci czują się bezpieczne, zauważone i zmotywowane do rozwoju. Z całego serca polecam każdemu rodzicowi.
Opublikowano na Google Google
Natalia S
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Bardzo polecam świetne zajęcia
Opublikowano na Google Google
Sylwia I
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Pedagog, która znakomicie uczy dzieci czytać. Dzięki jej cierpliwości, kreatywności i ogromnemu zaangażowaniu nauka staje się dla dzieci przyjemnością. Widać, że potrafi dostosować metody pracy do indywidualnych potrzeb uczniów, co przynosi świetne efekty. Moje dziecko zrobiło ogromne postępy w krótkim czasie, a przede wszystkim polubiło czytanie! Jestem bardzo wdzięczna za profesjonalizm, serdeczność i pasję, z jaką podchodzi do swojej pracy. Szczerze polecam!
Opublikowano na Google Google
Beata K
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Jestem pełna podziwu z jakim zaangażowaniem pani Magdalena prowadziła zajęcia. Widać profesjonalizm niesamowity profesjonalizm. Świetne podejście do dzieci łatwość nawiązywania kontaktu. W ciekawy i łatwy sposób przekazywała wiedzę mój syn był zachwycony zajęciami. Z całego serca polecam naprawdę świetne zajęcia! Cudowny , pozytywny i uśmiechnięty człowiek potrafiący w naturalny sposób zachęcić dzieci do nauki. A niestety w dzisiejszych czasach trudno jest to zrobić . Super i serdecznie polecam! Pedagog z pasją 😊!
Opublikowano na Google Google
Marta K
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Polecam serdecznie, świetny kontakt z dziećmi, pełne zaangażowanie. Dziewczyny bardzo zadowolone i przede wszystkim widać pozytywne zmiany. Fantastyczna osoba i pedagog z powołania. Jakbym mogła dałabym 10 gwiazdek albo nawet i 100!
Opublikowano na Google Google
Edyta S
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Mój syn uczęszczał na terapię ręki i jestem naprawdę zachwycona efektami! Już od pierwszych zajęć widać było, że ma świetny kontakt z prowadzącą, a same ćwiczenia sprawiały mu ogromną frajdę. Był tak zaangażowany, że nie mógł się doczekać kolejnych spotkań! Po kilku tygodniach zauważyłam pierwszą poprawę w jego sprawności manualnej, a przede wszystkim – w pewności siebie. Widać, że zajęcia są prowadzone z pasją i ogromnym zaangażowaniem. Serdecznie polecam!
Opublikowano na Google Google
Kamila Å
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Polecam serdecznie, profesjonalne podejście do dzieci. Pani Magdalena potrafi z każdym wypracować indywidualny tok nauki odpowiedni do możliwości dziecka. Jestem zadowolona z udzielonego wsparcia i mam pełne zaufanie.
Potwierdzono przez: Trustindex
Zweryfikowana odznaka Trustindex to Uniwersalny Symbol Zaufania. Tylko najlepsze firmy mogą uzyskać zweryfikowaną odznakę z oceną powyżej 4.5, na podstawie opinii klientów z ostatnich 12 miesięcy. Przeczytaj więcej
FAQ

Najczęstsze pytania
Decyzja o zapisaniu dziecka na kurs to ważny krok. To naturalne, że pojawiają się pytania dotyczące efektów, organizacji spotkań czy tego, czy Trening technik uczenia się będzie odpowiedni właśnie dla Twojego dziecka. Poniżej zebrałam najczęstsze wątpliwości, które słyszę od rodziców. Jeśli nie znajdziesz tu odpowiedzi na swoje pytanie, zapraszam do kontaktu, chętnie wyjaśnię wszystkie szczegóły i pomogę podjąć świadomą decyzję.

Czy dziecko musi mieć trudności w nauce, aby wziąć udział?

Nie. Kurs jest przeznaczony zarówno dla uczniów doświadczających trudności, jak i dla tych, którzy radzą sobie dobrze, ale chcą uczyć się sprawniej, bardziej świadomie i samodzielnie.

Grupa rozpoczyna pracę po zebraniu co najmniej 3 uczestników i liczy maksymalnie 5 osób. Dzięki temu każdy uczeń ma przestrzeń do aktywnego udziału i otrzymuje uwagę prowadzącej.

Nie. Korepetycje pomagają w zrozumieniu konkretnego materiału. Trening technik uczenia się uczy, jak samodzielnie pracować z każdym przedmiotem. To inwestycja w długofalową samodzielność.

Kameralna grupa i jasno uporządkowany przebieg zajęć pomagają stopniowo włączać się do pracy. Uczestnik nie musi występować przed dużą grupą ani rywalizować z innymi. Jeżeli jednak dziecko bardzo silnie reaguje na sytuacje grupowe, warto opisać to przed zapisem, aby wspólnie ocenić odpowiednią formę zajęć.

Tak. Po zakończeniu kursu omawiam wnioski oraz rekomendacje do dalszej pracy, aby utrwalić efekty treningu.

Zajęcia mają charakter praktyczny i angażujący. Dzieci często szybko odkrywają, że techniki przynoszą realne efekty, co naturalnie zwiększa ich motywację.

Pomóż dziecku nauczyć się, jak się uczyć

Trening technik uczenia się obejmuje 16 cotygodniowych spotkań po 50 minut. Uczestnicy pracują w małej grupie liczącej od 3 do 5 osób, poznają praktyczne techniki i ćwiczą ich wykorzystywanie w nauce szkolnej.

Cena całego kursu: 1200 zł
Płatność jednorazowa lub 3 raty po 400 zł.

Poniedziałki 17:00-17:50
Planowany start: 5 października 2026 r.
Łódź, ul. ks. Piotra Skargi 8/10, lok. 24

W grupie jest maksymalnie 5 miejsc. Wypełnij formularz, aby zgłosić dziecko. Skontaktuję się z Tobą, odpowiem na pytania i potwierdzę możliwość udziału.

Możesz napisać, z czym dziecko ma największą trudność lub co skłoniło Cię do rozważenia Treningu technik uczenia się.
Informacje